Chào mừng quý vị đến với Trang Web của cô Tường Vi-Khoa Giáo dục Tiểu học-ĐHSP Huế.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Lưu ý khi thiết kế giáo án

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Tường Vi (trang riêng)
Ngày gửi: 00h:56' 22-03-2009
Dung lượng: 279.0 KB
Số lượt tải: 44
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Tường Vi (trang riêng)
Ngày gửi: 00h:56' 22-03-2009
Dung lượng: 279.0 KB
Số lượt tải: 44
Số lượt thích:
0 người
Những lưu ý khi thiết kế giáo án điện tử
Những khó khăn của học sinh khi học với giáo án điện tử
trình chiếu giáo án
hướng dẫn học sinh ghi chép.
soạn giáo án
-màu sắc của nền hình: cần tuân thủ nguyên tắc tương phản
-font chữ: chỉ nên dùng các font chữ đậm, rõ và gọn (Arial, Tahoma, Timesnewroman, hạn chế dùng các font chữ có đuôi (VNI-times…) vì dễ mất nét khi trình chiếu.
Về size chữ: chiếu lên màn cho khoảng 50 người xem thì size chữ thích hợp phải từ cỡ 24 trở lên.
Về trình bày nội dung trên nền hình:
-cần chừa ra khoảng trống đều hai bên và trên dưới theo tỷ lệ thích hợp (thường là 1/5), để đảm bảo tính mỹ thuật, sự sắc nét và không mất chi tiết khi chiếu lên màn
-nội dung trong mỗi slide không nên xuất hiện dày đặc cùng lúc; phân dòng hay phân đoạn thích hợp, cho xuất hiện theo hiệu ứng thời gian tương ứng.
-trường hợp có nội dung dài mà nhất thiết phải xuất hiện trọn vẹn cùng lúc, ta trích xuất từng phần thích hợp để giảng, sau đó đưa về lại trang có nội dung tổng thể, học sinh sẽ dễ hiểu và dễ chép hơn.
Trình chiếu
a- Những kiến thức căn bản, thuộc nội dung giáo khoa quy định sẽ nằm trong các slide có ký hiệu riêng. Ví dụ ký hiệu (@, đặt ở góc trên bên trái). Học sinh phải chép đầy đủ nội dung trong các slide này. Tập hợp nội dung các slide có ký hiệu riêng tạo nên kiến thức yêu cầu tối thiểu của tiết học.
b- Những nội dung có tính thuyết minh, minh họa, mở rộng kiến thức sẽ nằm trong các slide khác, không có ký hiệu riêng. Với những slide này, học sinh tự chọn lọc nội dung để chép tùy theo sự hiểu bài của mình.
c- Với những kiến thức căn bản nhưng khá dài, nếu chép hết sẽ ảnh hưởng đến tiến độ của tiết học, sau khi giảng xong giáo viên hướng dẫn học sinh đánh dấu trong sách giáo khoa để về nhà chép (học sinh sẽ chừa khoảng trống thích hợp).
Những khó khăn của học sinh khi học với giáo án điện tử
trình chiếu giáo án
hướng dẫn học sinh ghi chép.
soạn giáo án
-màu sắc của nền hình: cần tuân thủ nguyên tắc tương phản
-font chữ: chỉ nên dùng các font chữ đậm, rõ và gọn (Arial, Tahoma, Timesnewroman, hạn chế dùng các font chữ có đuôi (VNI-times…) vì dễ mất nét khi trình chiếu.
Về size chữ: chiếu lên màn cho khoảng 50 người xem thì size chữ thích hợp phải từ cỡ 24 trở lên.
Về trình bày nội dung trên nền hình:
-cần chừa ra khoảng trống đều hai bên và trên dưới theo tỷ lệ thích hợp (thường là 1/5), để đảm bảo tính mỹ thuật, sự sắc nét và không mất chi tiết khi chiếu lên màn
-nội dung trong mỗi slide không nên xuất hiện dày đặc cùng lúc; phân dòng hay phân đoạn thích hợp, cho xuất hiện theo hiệu ứng thời gian tương ứng.
-trường hợp có nội dung dài mà nhất thiết phải xuất hiện trọn vẹn cùng lúc, ta trích xuất từng phần thích hợp để giảng, sau đó đưa về lại trang có nội dung tổng thể, học sinh sẽ dễ hiểu và dễ chép hơn.
Trình chiếu
a- Những kiến thức căn bản, thuộc nội dung giáo khoa quy định sẽ nằm trong các slide có ký hiệu riêng. Ví dụ ký hiệu (@, đặt ở góc trên bên trái). Học sinh phải chép đầy đủ nội dung trong các slide này. Tập hợp nội dung các slide có ký hiệu riêng tạo nên kiến thức yêu cầu tối thiểu của tiết học.
b- Những nội dung có tính thuyết minh, minh họa, mở rộng kiến thức sẽ nằm trong các slide khác, không có ký hiệu riêng. Với những slide này, học sinh tự chọn lọc nội dung để chép tùy theo sự hiểu bài của mình.
c- Với những kiến thức căn bản nhưng khá dài, nếu chép hết sẽ ảnh hưởng đến tiến độ của tiết học, sau khi giảng xong giáo viên hướng dẫn học sinh đánh dấu trong sách giáo khoa để về nhà chép (học sinh sẽ chừa khoảng trống thích hợp).
 





