Chào mừng quý vị đến với Trang Web của cô Tường Vi-Khoa Giáo dục Tiểu học-ĐHSP Huế.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
bài 20. nước có những tính chất gì?
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Bốn
Ngày gửi: 21h:37' 20-03-2016
Dung lượng: 388.0 KB
Số lượt tải: 2
Nguồn:
Người gửi: Trần Thị Bốn
Ngày gửi: 21h:37' 20-03-2016
Dung lượng: 388.0 KB
Số lượt tải: 2
Số lượt thích:
0 người
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HUẾ
KHOA GD TIÊU HỌC
KHOA HỌC: LỚP 4
BÀI: NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ?
SV :Trần Thị Bốn
MSV:13s9011012
GV Hướng dẫn:
Nguyễn Thị Tường Vi
ĐỀ XUẤT PHƯƠNG TIỆN VÀ CÁCH SỬ DỤNG
MỤC TIÊU
Nêu được một số tính chất của nước: là chất lỏng trong suốt không màu, không mùi , không vị, không có hình dạng nhất định, chảy từ trên xuống dưới, thấm qua một số vật và hòa tan một số chất.
Quan sát và làm thí nghiệm phát hiện ra một số tính chất của nước
Nêu được ví dụ về ứng dụng của tính chất của nước trong đời sống
Hoạt động 1:
Phát hiện màu, mùi vị của nước
Dụng cụ:
- 2 cái cốc thủy tinh trong suốt, 2 chai nước: 1 chai nước loc, 1 chai nước cam
Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS ngồi theo nhóm 4
-Yêu cầu HS lấy dụng cụ đã chuẫn bị đặt trên bàn
Đổ nước cam và nước lọc vào 2 cái cốc
-Yêu cầu HS dùng giác quan để ngửi và nếm, rồi trả lời các kết quả vào phiếu học tập
PHIẾU HỌC TẬP
KẾT LUẬN:Nước là một chất lỏng trong suốt , không màu, không mùi, không vị
Hoạt động 2:
Phát hiện hình dạng của nước
Dụng cụ:
- Chai, cốc, bình nước…..có hình dạng khác nhau, nước.
Cách tiến hành:
Đổ nước vào các chai, cốc, bình nước…
Yêu cầu:
Học sinh trả lời câu hỏi: Nước có hình dạng nhất đinh hay không?
KẾT LUẬN:Nước không có hình dạng nhất định
Hoạt động 3
Hướng chảy của nước
GV làm mẫu thí nghiệm , yêu cầu HS quan sát và 1-2 HS lên bảng làm thử
Các nhóm bắt đầu làm thí nghiệm và lên bảng ghi kết quả vào bảng phụ
Cách tiến hành:
Dụng cụ:
1 tấm kính, 1 cái khay, nước
Bảng phụ
BẢNG PHỤ
KẾT LUẬN: Nước chảy từ trên cao xuống thấp, lan ra mọi phía
Hoạt động 4:
Nước thấm qua một số vật
Dụng cụ:
-1 cái khăn bông,1 cái thau, 1 tấm nilon, nước.
Cách tiến hành:
- Cho khăn vào thau và đổ nước vào, dùng tay vắt nhẹ khăn
-Đổ nước trực tiếp lên tấm nilon
Nước thấm qua một số vật
- Từ thí nghiệm trên ta thấy một số tính chất của nước đã có nhiều ứng dụng trong đòi sống:
Hoạt đông 5
Phát hiện nước có thể hoặc không hòa tan dược một số chất
Dụng cụ:
- 3 cái ly chứa nước , 3 cái muỗng, một ít đường cát, muối, cát
Cách tiến hành:
Cho đường, cát, muối vào ba cốc khác nhau, sau đó dùng muỗng khuấy đều.
- Nhận xét hiện tượng
KẾT LUẬN:Nước hòa tan một số chất
KHOA GD TIÊU HỌC
KHOA HỌC: LỚP 4
BÀI: NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ?
SV :Trần Thị Bốn
MSV:13s9011012
GV Hướng dẫn:
Nguyễn Thị Tường Vi
ĐỀ XUẤT PHƯƠNG TIỆN VÀ CÁCH SỬ DỤNG
MỤC TIÊU
Nêu được một số tính chất của nước: là chất lỏng trong suốt không màu, không mùi , không vị, không có hình dạng nhất định, chảy từ trên xuống dưới, thấm qua một số vật và hòa tan một số chất.
Quan sát và làm thí nghiệm phát hiện ra một số tính chất của nước
Nêu được ví dụ về ứng dụng của tính chất của nước trong đời sống
Hoạt động 1:
Phát hiện màu, mùi vị của nước
Dụng cụ:
- 2 cái cốc thủy tinh trong suốt, 2 chai nước: 1 chai nước loc, 1 chai nước cam
Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS ngồi theo nhóm 4
-Yêu cầu HS lấy dụng cụ đã chuẫn bị đặt trên bàn
Đổ nước cam và nước lọc vào 2 cái cốc
-Yêu cầu HS dùng giác quan để ngửi và nếm, rồi trả lời các kết quả vào phiếu học tập
PHIẾU HỌC TẬP
KẾT LUẬN:Nước là một chất lỏng trong suốt , không màu, không mùi, không vị
Hoạt động 2:
Phát hiện hình dạng của nước
Dụng cụ:
- Chai, cốc, bình nước…..có hình dạng khác nhau, nước.
Cách tiến hành:
Đổ nước vào các chai, cốc, bình nước…
Yêu cầu:
Học sinh trả lời câu hỏi: Nước có hình dạng nhất đinh hay không?
KẾT LUẬN:Nước không có hình dạng nhất định
Hoạt động 3
Hướng chảy của nước
GV làm mẫu thí nghiệm , yêu cầu HS quan sát và 1-2 HS lên bảng làm thử
Các nhóm bắt đầu làm thí nghiệm và lên bảng ghi kết quả vào bảng phụ
Cách tiến hành:
Dụng cụ:
1 tấm kính, 1 cái khay, nước
Bảng phụ
BẢNG PHỤ
KẾT LUẬN: Nước chảy từ trên cao xuống thấp, lan ra mọi phía
Hoạt động 4:
Nước thấm qua một số vật
Dụng cụ:
-1 cái khăn bông,1 cái thau, 1 tấm nilon, nước.
Cách tiến hành:
- Cho khăn vào thau và đổ nước vào, dùng tay vắt nhẹ khăn
-Đổ nước trực tiếp lên tấm nilon
Nước thấm qua một số vật
- Từ thí nghiệm trên ta thấy một số tính chất của nước đã có nhiều ứng dụng trong đòi sống:
Hoạt đông 5
Phát hiện nước có thể hoặc không hòa tan dược một số chất
Dụng cụ:
- 3 cái ly chứa nước , 3 cái muỗng, một ít đường cát, muối, cát
Cách tiến hành:
Cho đường, cát, muối vào ba cốc khác nhau, sau đó dùng muỗng khuấy đều.
- Nhận xét hiện tượng
KẾT LUẬN:Nước hòa tan một số chất