Chào mừng quý vị đến với Trang Web của cô Tường Vi-Khoa Giáo dục Tiểu học-ĐHSP Huế.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Tiết Kiệm Nước
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: huỳnh viết Đại Dương
Ngày gửi: 11h:41' 19-03-2016
Dung lượng: 4.7 MB
Số lượt tải: 3
Nguồn:
Người gửi: huỳnh viết Đại Dương
Ngày gửi: 11h:41' 19-03-2016
Dung lượng: 4.7 MB
Số lượt tải: 3
Số lượt thích:
0 người
Giảng Viên: Nguyễn Thị Tường Vi
Sinh Viên : Huỳnh Viết Đại Dương
MSSV : 13S9011039
Nhóm 1
Bài 29: Tiết Kiệm Nước
Bài 29: Tiết Kiệm Nước
Phần mở đầu sử dụng bài hát Bé Tiết Kiệm Nước để mở đầu tiết học tạo không khí vui vẻ, qua bài hát dẫn nhập vào tiết học nêu những việc người bạn đã làm trong bài hát để tiết kiệm nước.
Phương tiện bài bé tiết kiệm nước.
Cả lớp cùng nghe bài hát và trả lời câu hỏi?
Trong bài hát người bạn của chúng ta đã làm gì để tiết kiệm nước?
Hoạt động 1
Ở hoạt động này ta sử dụng phương pháp Quan Sát
Học sinh quan sát các hình ảnh từ đó nêu những việc nên làm và không nên làm
Phương tiện hình ảnh
Quan sát các bức tranh
và chỉ ra những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước?
Nên làm
Không nên làm
Nên làm
Không nên làm
Nên làm
Không nên làm
Nên làm
Không nên làm
Nên làm
Không nên làm
Nên làm
Không nên làm
Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn trên hình vẽ?
Để dành tiền cho mình
Có nước cho nhiều người khác dùng
TIẾT KIỆM
NƯỚC
Tốn nhiều công sức, tiền của mới có nước dùng
HOẠT ĐỘNG 2
Liên hệ thảo luận nhóm đôi đặt ra 2 tình huống để học sinh thảo luận.
Quan sát hình ảnh rút ra nhận xét
Tình huống 1:
*Bạn của em rửa tay không khóa vòi nước lại. Khi em gặp bạn làm như thế em sẽ khuyên bạn điều gì?
Tình huống 2:
* Giờ ra chơi bạnThái đã bỏ hai chân vào bể nước trong nhà vệ sinh của trường để rửa chân.Theo em, nếu là bạn của Thái em khuyên bạn như thế nào?
Mục tiêu học sinh vận dụng giải quyết vấn đề
Yêu cầu chia nhóm 2 bạn có thể ngồi cạnh nhau, hình ảnh minh họa
Quan sát
Nhà máy cấp nước
Lắp đặt hệ thống dẫn nước sạch
Ruộng đồng nứt nẻ
Hoạt động 3: sử dụng trò chơi học tập để củng cố
Mục tiêu củng cố kiến thức
Yêu cầu chuẩn bị câu hỏi trò chơi.
Củng cố
Rung chuông vàng
rung chuông vàng
Câu hỏi 1
Nước sạch luôn sẵn có trong thiên nhiên. Đúng hay sai ?
A
Đúng
B
Sai
Câu hỏi 2
Để tiết kiệm nước chúng ta cần phải ?
Khóa vòi nước không để nước chảy tràn lan.
A
Khóa vòi nước không để nước chảy tràn lan.
Nguồn nước là vô tận cứ dùng thoải
B
Có thể xịt nước tưới cây tự do.
C
Tiết kiệm nước là một cách bảo vệ nguồn tài nguyên nước. Đúng hay sai?
Câu hỏi 2
A
Đúng
B
Sai
Dặn dò
- Thực hành tiết kiệm nước và tuyên truyền mọi người cùng có ý thức tiết kiệm nước.
- Chuẩn bị bài sau: “Làm thế nào để biết có không khí?”
Sinh Viên : Huỳnh Viết Đại Dương
MSSV : 13S9011039
Nhóm 1
Bài 29: Tiết Kiệm Nước
Bài 29: Tiết Kiệm Nước
Phần mở đầu sử dụng bài hát Bé Tiết Kiệm Nước để mở đầu tiết học tạo không khí vui vẻ, qua bài hát dẫn nhập vào tiết học nêu những việc người bạn đã làm trong bài hát để tiết kiệm nước.
Phương tiện bài bé tiết kiệm nước.
Cả lớp cùng nghe bài hát và trả lời câu hỏi?
Trong bài hát người bạn của chúng ta đã làm gì để tiết kiệm nước?
Hoạt động 1
Ở hoạt động này ta sử dụng phương pháp Quan Sát
Học sinh quan sát các hình ảnh từ đó nêu những việc nên làm và không nên làm
Phương tiện hình ảnh
Quan sát các bức tranh
và chỉ ra những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước?
Nên làm
Không nên làm
Nên làm
Không nên làm
Nên làm
Không nên làm
Nên làm
Không nên làm
Nên làm
Không nên làm
Nên làm
Không nên làm
Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn trên hình vẽ?
Để dành tiền cho mình
Có nước cho nhiều người khác dùng
TIẾT KIỆM
NƯỚC
Tốn nhiều công sức, tiền của mới có nước dùng
HOẠT ĐỘNG 2
Liên hệ thảo luận nhóm đôi đặt ra 2 tình huống để học sinh thảo luận.
Quan sát hình ảnh rút ra nhận xét
Tình huống 1:
*Bạn của em rửa tay không khóa vòi nước lại. Khi em gặp bạn làm như thế em sẽ khuyên bạn điều gì?
Tình huống 2:
* Giờ ra chơi bạnThái đã bỏ hai chân vào bể nước trong nhà vệ sinh của trường để rửa chân.Theo em, nếu là bạn của Thái em khuyên bạn như thế nào?
Mục tiêu học sinh vận dụng giải quyết vấn đề
Yêu cầu chia nhóm 2 bạn có thể ngồi cạnh nhau, hình ảnh minh họa
Quan sát
Nhà máy cấp nước
Lắp đặt hệ thống dẫn nước sạch
Ruộng đồng nứt nẻ
Hoạt động 3: sử dụng trò chơi học tập để củng cố
Mục tiêu củng cố kiến thức
Yêu cầu chuẩn bị câu hỏi trò chơi.
Củng cố
Rung chuông vàng
rung chuông vàng
Câu hỏi 1
Nước sạch luôn sẵn có trong thiên nhiên. Đúng hay sai ?
A
Đúng
B
Sai
Câu hỏi 2
Để tiết kiệm nước chúng ta cần phải ?
Khóa vòi nước không để nước chảy tràn lan.
A
Khóa vòi nước không để nước chảy tràn lan.
Nguồn nước là vô tận cứ dùng thoải
B
Có thể xịt nước tưới cây tự do.
C
Tiết kiệm nước là một cách bảo vệ nguồn tài nguyên nước. Đúng hay sai?
Câu hỏi 2
A
Đúng
B
Sai
Dặn dò
- Thực hành tiết kiệm nước và tuyên truyền mọi người cùng có ý thức tiết kiệm nước.
- Chuẩn bị bài sau: “Làm thế nào để biết có không khí?”