ĐẠI HỌC HUẾ
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC
BÀI KIỂM TRA : PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 1
ĐỀ TÀI : ĐỀ XUÂT PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC VÀ CÁCH SỬ DỤNG
BÀI 52: VẬT DẪN NHIỆT VÀ VẬT CÁCH NHIỆT
SINH VIÊN :PHAN THỊ MỸ LINH
MÃ SV : 13S9011145
NHÓM : THỨ 3 TIẾT 6,7
LỚP TU3C
MỤC TIÊU BÀI HỌC :
- Học sinh kể tên và nhận biết được vât dẫn nhiệt tốt ( kim loại , đồng , nhôm …) và các vât dẫn nhiệt kém như ( không khí , nhựa , bông , gỗ … )
- Giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt của vật liệu.
- Hiểu và sử dụng các chất dẫn nhiết , cách nhiệt và biết sử dụng hợp lý trong các trường hợp đời sống hằng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY DỌC
+ Học sinh chuẩn bị : Cốc , thìa nhôm , thìa nhựa
+ Giáo viên chuẩn bị : Phích nước nóng , xoong , nhiệt kế , bảng phụ , giấy báo .
III. ĐỀ XUẤT PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Hoạt động 1 : Tìm hiểu vật dẫn nhiệt tốt và vật dẫn nhiệt kém
- Thí nghiệm : Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm và tiến hành thí nghiêm theo hướng dẫn từ 3-4 phút và các nhóm tiến hành báo cáo kết quả.
*HOẠT ĐỘNG NHÓM ĐÔI: Giáo viên đặt cái xoong ở vị trí trung tâm mà ất cả học sinh có thể quan sát được và yêu câu học sinh trả lời câu hỏi?
Xoong và quai xoong thường được làm bằng chất dẫn nhiệt tốt hay chất dẫn nhiệt kém ? . Vì sao
* HOẠT ĐỘNG 2: TÍNH CÁCH NHIỆT CỦA KHÔNG KHÍ
TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM NHƯ SAU :
TRÒ CHƠI NHÌN MẶT ĐOÁN TÊN
Cách tiến hành trò chơi : Các đội quan sát hình ảnh và cho biết tên đồ vật và nói về công dụng của đồ vật đó ( lưu ý khí giáo viên chiếu tranh lên máy chiếu giáo viên cho học sinh 5 giây để quan sát và suy nghĩ hết năm giây đội nào có tín hiệu trả lời nhanh nhất sẽ được trr lời nếu trả lời sai thì quyề trả lời giành cho đội cò lại .)
Bạn hãy nhìn kỹ tôi và cho biết , tôi tên là gì ? Và tôi có công dụng gì ?
Hãy nhìn tôi và cho biết tôi tên gì ? Tôi được là bằng chất liệu gì , và đố các bạn biết tôi có công dụng gì
Đố bạn biết tôi là cái gì ? Tôi có công dụng gì đấy?
Tôi đố các bạn mọi người thường gọi tôi là cái gì ? Tôi đươc làm bằng gì , và co công dụng gì đó